下列選項，何者不是表達「珍惜當下，及時行樂」的情懷？

朱熹〈偶成〉：勸人珍惜光陰、努力向學，強調的是「惜時勤學」而非享樂。雖然同樣有「珍惜時間」的元素，但目的是讀書求學，與及時行樂截然不同。