「『誤書，思之更是一適』，這種讀書態度，不是以發現錯字為滿足，而是要以這錯字之特殊的啟發或暗示而得到原文所未曾有的經驗。當然，既成為他自以為是的經驗，也就是最適意的了。不過此一過程，至少包括兩層事實：第一是誤書的發現，第二才是因誤書而得到的別解。」關於文中所述的讀書態度，最符合上文觀點的選項是：
A讀書不必拘泥於字詞正確與否，貴在精準掌握文意
B書中雖出現錯別字，讀者仍可從中獲致嶄新的啟迪正確答案
C惟有校訂書中的錯別字，才能真正享受讀書的樂趣
D錯別字的啟發性，常只是書籍作者自以為是的想法
答案與詳解
