專技高考-建築師建築環境控制107 年第 36 題單選題
綠化量指標中總二氧化碳固定量基準值TCO2c=1.5×(0.5×A′×β),其中β為單位綠地CO2固定量基準(kg/m2),依使用分區或用地而有所不同,故當進行校園規劃設計時,應選用β值為何?
A300(kg/m2)
B400(kg/m2)
C500(kg/m2)正確答案
D600(kg/m2)
C正確答案
綠建築評估手冊中,學校用地的單位綠地二氧化碳固定量基準(β)為最高標準的 500 kg/m²。
為什麼答案是 C
500 kg/m² 適用於學校、公園、綠地、廣場、體育場等高綠化需求的用地,為本題校園規劃的正解。
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完整詳解
Pro · 無限重點 綠建築評估手冊中,學校用地的單位綠地二氧化碳固定量基準(β)為最高標準的 500 kg/m²。
看到「校園、學校、公園」等需要大量綠化的公共空間,直接選最高標準的 500。
逐選項分析
A✕
300 kg/m² 適用於工業區、倉儲區、農業區、保護區等綠化要求較低的區域。
B✕ 陷阱
400 kg/m² 適用於住宅區、商業區、行政區、文教區等一般都市分區。容易與學校用地混淆。
C✓ 正確
500 kg/m² 適用於學校、公園、綠地、廣場、體育場等高綠化需求的用地,為本題校園規劃的正解。
D✕
綠建築評估手冊的綠化量指標中,並無 600 kg/m² 這個基準值。
單位綠地CO2固定量基準(β)分類
| β值 (kg/m²) | 適用使用分區或用地 |
|---|
| 500 | 學校、公園、綠地、廣場、體育場、兒童遊樂場 |
| 400 | 住宅區、商業區、行政區、文教區、風景區 |
| 300 | 工業區、倉儲區、農業區、保護區 |
考生極容易將「校園規劃」與都市計畫的「文教區」混淆。雖然學校多位於文教區,但在綠建築評估指標中,「學校用地」被獨立歸類在最高綠化標準(500 kg/m²),而一般的「文教區」基準僅為 400 kg/m²。