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115 年 · 本土語文(臺北市) 試題與解答

115學年度臺北市教師甄選 · 共 50 題 · 點題目看答案與詳解

1
學生小安因考試壓力大,經常出現焦慮與身體緊繃反應。輔導教師在晤談中引導其將注意力放在呼吸節奏,覺察當下身體感受,而不評價情緒好壞…
2
下列哪一個案例最符合「彼得原理」的現象?
3
臺北市為確保學校辦學持續精進,將校務評鑑計畫轉型為何種計畫?
4
學校課程會議中,在討論「十二年國民基本教育課程綱要」總綱內涵時,每一位教師的講法各有差異,請問下列哪一項論述有誤?
5
學者科特(John Kotter)提出的組織變革八步驟中,第一個步驟為何?
6
編製與實施的課程中,林老師提到,想要提升選擇題選項的誘答力,比較理想的方式,建議採用下列哪一種?
7
下列何者為費德勒 (Fred Fiedler)權變領導理論的核心主張?
8
在課程相關理論的論述中,論及「課程即研究假設」的立場與理念,請問下列哪一項的敘述,比較符合「課程即研究假設」的立場與理念? (A…
9
黃老師在上自然與生活科技課程時,一開始就告訴學生:「我們今天上課的重點,是如果一般的氣溫愈高,那麼海水的蒸發速度就會愈快。」黃老…
10
快樂國小為了因應國際趨勢的需要,每一學期都會舉辦國際週,邀請校內新住民家長,透過分組活動策劃各種多元文化活動,讓學校學生能夠體驗…
11
學生因考試成績不佳,對他人表示「這次考試題目太難,大家都考不好」,以減輕自己的挫敗感。此最符合下列何種防衛機
12
若一位輔導教師在關係中過度需要學生的肯定,當學生表現冷淡時即產生挫敗與焦慮,依 Kohut 觀點,此可能顯示輔導教師的狀態:
13
依據《國民教育階段家長參與教育事務辦法》,下列何者不是家長應負之責任?
14
學校推動情緒教育課程(SEL)或 EQ 課程,其目的在提升學生自我覺察與人際能力,屬於何種輔導類型?
15
下列何者最能反映教師在親師衝突中的專業態度?
16
以下佗一个選項內面「」的漢字發音無「文白」的差別?
17
以下佗一句毋是「雙賓句」?
18
以下佗一句台語的「一下」讀輕聲?
19
以下佗一个「予」是介詞?
20
課綱內底的「學習內容」,有的佇項目頭前有◎記號,請問代表啥物意思?
21
「生食 \_\_\_\_ 無夠矣,哪有通曝乾。」空格仔內面添以下佗一个選項較適當?
22
以下台語的人體部位名稱恰伊的華語解說,佗一個無正確?
23
若用台語來唸 12 生相,以下佗一个聲調袂唸著?
24
關係《臺灣府城教會報》的描述,以下佗一个選項毋著?
25
Nā àn-tsiàu guèh-hūn è sūn-sī lǎi pāi-liàt tseh-khuì, í-hā tó ts…
26
Tshiánn-mīng í-hā tó tsit kù ê i-sù kah kī-tha sann ê khah bó kā…
27
閩南語語法中,「共」(kā)字佇句式中的功能是啥物?
28
下底佗一个臺灣台語詞彙的語源是菲律賓話?
29
關於臺灣台語的聲調,下跤佗一個講法是正確的?
30
下跤佗一項是臺灣台語普通腔的特色?
31
下跤詞條的選項,佗一个是「述補結構」?
32
有關臺灣台語的聲母,下跤佗一個講法是錯誤的?
33
下跤臺灣台語詞彙佗一个的漢字寫法是無適合的?
34
請問下跤這幾个詞的臺羅拼音,佗一个是錯誤的?
35
下跤佗一个發音器官發音時會使控制?
36
臺灣台語諺語「好種毋傳,歹種毋斷」,「傳」欲按怎唸?
37
下跤佗一个講法是正確的?
38
佇臺灣台語數字「一」到「十」內底,毋是入聲字的有幾个?
39
臺北人佇啥物傳統的節日會食割包?
40
臺灣閩南語的教學必須捌一點仔臺灣閩南語的語言學學理和術語。若對臺灣閩南語音系的音素組合規律來看,下面四个韻母群當中,佗一个攏是臺…
41
臺灣閩南語「逐个」和「隨个」這兩个語詞的語義成分和用法,下面的分析和描述佗一个正確?
42
關於臺灣閩南語詞彙的變調,下面的論述佗一个正確?
43
臺灣閩南語形容修飾作用的仝字三疊詞,普通腔變調了後的字調,下面佗一个是正確的
44
臺灣閩南語的用字用詞,是按怎有的無法度揣著漢字正確的寫法?下面佗一个是錯誤的?
45
臺灣閩南語有「菜乾」、「牛公」、「雞母」等等的語詞「中心詞+修飾語」(修飾語後置),這類的語詞和「母親」「大海」「細漢」等等較捷…
46
下面臺灣閩南語的語詞,佗一个是述賓結構?
47
以「伊的門開」這句為例,「開」 个動詞做語句講述的關鍵語,也就是「述語」「述語」後壁若欲繼續講述,那麼,若毋是紲落去講講述對象的…
48
下面臺灣閩南語語音教學的口訣,就「整套/成組學習」來講,下面佗一个台語聲調的口訣,上符合「最小辨別原則」的教材設計?
49
臺灣閩南語語義的教學,咧教「形容詞的等級」的時,下面佗一種較適合來做例詞?
50
下面四个臺灣閩南語的語詞,佗一个的前後字適合用來教學生「雙聲」的概念?