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115 年 · 童軍（新北市）

115學年度新北市教師甄選 · 共 50 題 · 點題目看答案與詳解

1
新北市甫於 115 年 5 月發表下列哪一本童軍教育專書？
2
在童軍手冊中，對於《手號操》描述，下列何者是錯誤的？
3
在大航海時代，四大繩結除了平結、稱人結及雙套結之外，還有以下哪一個繩結？
4
臺灣於 2024 年在埃及舉行的世界童軍會議中高票獲得各會員國支持，取得哪一年的世界羅浮大會？
5
為了因應不同年齡層青少年的身心發展需求，中華民國童軍總會設計了一套嚴謹且循序漸進的階段與進程標準，在稚齡童軍階段的核心進程與徽章…
6
世界童軍總部（World Scout Headquarters）是全球最大的童軍活動組織，成立於1922年，總部位於馬來西亞吉隆…
7
世界女童軍總會將於115年6月召開世界會議，會議地點在以下哪一個國家？
8
某服務員剛完成童軍服務員木章基本訓練，充滿理想和進取心，想立刻報名下一期童軍服務員木章訓練。依規定，下列判斷何者最適切？
9
下列哪一項不是童軍中級進程的內容？
10
關於童軍團組織管理方面，團之財產應由一位副團長指導保管幹事負責，然「財產保管」是對童軍的一項重要訓練，為使副團長減輕工作負擔，通…
11
童軍活動常強調「日行一善」、「人生以服務為目的」。下列何者最能體現童軍服務精神？
12
待會兒就要進行虔敬集會了，團長請服務小隊進行場地佈置。但由於場地位置的限制，國旗需要垂直掛設，請問下列哪一個掛法才正確？
13
關於配戴童軍徽章者「何時應行致敬禮」之說明，下列何者有誤？
14
針對童軍基礎技能「繩棍運用」，下列說明何者是錯誤？
15
下列哪個繩結用途非連結兩條不同的童軍繩？
16
即將進行工字旗桿的教學，小琳老師要提醒學生準備材料。如果要以竹筷子、細麻繩製作工字旗桿模型時，應該準備下列何種組合的材料，對教學…
17
小文老師在教「稱人結」前，先要求學生分辨「繩耳」與「繩圈」。請問下列敘述何者最正確？
18
下圖為一等高線地形圖，請問當小隊旅行途經地圖上所標示的 A 點時，恰巧遇到下大雨可能會發生什麼危害？
19
野外活動時如果想要知道粗略的東南西北方向，可以透過立竿見影法。首先將竿子立好後標記影子位置 a，等待 15 分鐘之後標記影子位置…
20
下列何種行為，在露營生活當中可能存在安全疑慮？
21
小晴老師想舉辦童軍聯團露營活動，並將地點辦在金山、萬里一帶。時間原則上訂在聖誕節前後。請問此時帳篷與炊事帳的關係應該如何配置較為…
22
有關刀斧鋸的使用，下列哪一個敘述有問題？
23
露營活動結束後要進行器材的保養，下列敘述哪一項較為合適？
24
在夏季的夜空中，抬頭仰望看到北斗七星。學生問小明老師，北極星在哪裡？這時候小明老師拿出指星筆，跟學生說：「北斗七星的 A 星與 …
25
自 COVID-19 之後，身為童軍團長的小嘉要推動更健康、安全的露營活動。小嘉準備要購入新帳篷，想評估個人帳的優缺點。請問下列…
26
無線電對講機是一種便利的現代通訊工具，在許多活動當中都會常態使用。請問有關它的優缺點敘述下列何者有問題？
27
下列何者非國際間探索與冒險教育核心理論基礎之教育哲學？
28
下列何者非 John Dewey(1938)所提出之體驗學習歷程模式的核心概念？
29
下列何者非 Luckner and Nadler(1997)所提出「以冒險為本的學習歷程模式」之關鍵要素？
30
下列何者非 Barrett and Greenaway（1995）所提出「動態冒險環境模式」之關鍵要素？
31
下列何者非 Ewert（1989）分析美國 1960 到 1980 年代探索與冒險教育活動的潛在效益？
32
下列何者對戶外教育理念、內涵或實施方式的描述，何者為非？
33
根據「國民中小學辦理戶外教育實施原則」，學校辦理戶外教育應以每學期幾次為原則？
34
針對國民中小學辦理戶外教育實施原則，下列何者為非？
35
臺灣探索與冒險教育活動日益普及，下列何者不是較為普及的活動形式？
36
下列何者為戶外探索教育活動風險評估之基本步驟？
37
登山活動中發生緊急意外（如跌倒受傷、迷途），應優先撥打下列哪一個電話號碼求助？
38
登山活動中發生緊急意外（如跌倒受傷、迷途），應牢記「STOP」口訣、善用手機離線地圖APP，下列何者非「STOP」口訣？
39
登山過程中同伴疑似出現失溫症狀（發抖、意識模糊），下列何者為最不適當的處理方式？
40
下列何者違反無痕山林中「適當處理垃圾維護環境」之原則？
41
小威老師規劃要帶童軍團學生進行三天兩夜的露營活動。露營前二日，中央氣象資訊顯示營區所在地可能有豪雨，且附近山區道路有坍方風險。小…
42
隔宿露營第二天清晨，營地附近溪流水位明顯上升，營區管理員通知上游降雨持續。學校團隊討論是否提前撤離。下列哪一項最符合風險管理與防…
43
小怡老師在設計「一日健行」課程時，想融入安全教育與環境教育。下列哪一種作法最符合議題融入的課程精神？
44
真善美國中完成地震避難演練後，曉琪老師想在童軍課中延伸為防災教育課程。下列哪一項最能深化學生學習？
45
請問「學習表現 3b-IV-1 落實社會服務的關懷行動，以深化服務情懷。」和下列哪一條學習內容較低度相關？
46
育卉老師設計「露營準備」的單元，認為要重視團隊任務和小隊分工，規劃學生需依據童軍諾言、規律與小隊制度，完成露營前的任務分配、溝通…
47
暁華老師請學生設計家庭防災包。有學生問：「老師，可以直接照網路清單買齊嗎？」下列回應最符合防災教育與綜合活動領域精神？
48
小宇老師設計「雨天搭帳」課程，先讓小隊嘗試搭帳，接著討論滲水與營繩鬆脫原因，再整理搭帳原則，最後請小隊重新調整帳篷。下列何者最能…
49
8 年甲班自辦班級隔宿露營前，小恩老師請各小隊規劃菜單與採買。小恩老師希望融入永續發展目標中的 SDGs 目標 12「責任消費與…
50
露營課中，小凱老師希望學生理解 SDGs 目標 6「潔淨水與衛生」。下列哪一項課程任務最適切？