學習障礙的學生在學習等各方面會產生諸多不利的影響，因此對於學習障礙學生的辨識與輔導，就顯得很重要。請問以下哪一項敘述不是用來判斷學習障礙學生的標準？

學習障礙學生的智力通常需在正常範圍。在常態分配中，負一個標準差約為智商85（假設平均數100，標準差15）。若智力分數在負一個標準差以下，可能屬於邊緣智力或智能障礙，不符合學習障礙強調智力正常的鑑定前提。