臺北市平安國小五年級的黃老師設計測驗以瞭解學生的認知錯誤型態時，發現王小華同學在「6 + 4 ÷ 2 =?」這題的 答案是「5」，因而得知該生需加強「先乘除，後加減」的知識概念。該測驗較屬於下列哪一評量類型？
A總結性評量
B診斷性評量正確答案
C最佳表現評量
D典型表現評量
答案與詳解
逐選項解析
A總結性評量✕ 易錯陷阱
總結性評量用於教學後評定學習成就，作為打分數或證明之用，無法診斷學習困難。
B診斷性評量✓ 正確
診斷性評量旨在發現學生的學習起點、困難或迷思概念，以利提供補救教學，完全符合題幹描述。
C最佳表現評量✕ 錯誤
D典型表現評量✕ 錯誤
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
立即註冊觀看完整詳解 已有帳號?登入
