地方政府公務人員四等-林業技術類科國文(作文與測驗)113 年第 9 題單選題
「臺灣為東亞候鳥遷徙路線重要的樞紐,每年有數以萬計的候鳥飛來在臺灣度冬,或以臺灣做為遷徙的中繼站,因此臺灣溼地的保育有其不可取代的地位。……氣候暖化普遍被認為是溫室氣體的排放速率快過於自然生態系統的吸納速率。溼地生態系統藉由光合作用吸收二氧化碳與呼吸作用釋放二氧化碳,與大氣圈進行碳交換作用。碳匯功能被認為是溼地主要的生態服務項目之一,溼地已成為陸地生物性碳庫中最主要的部分。」(按:「碳匯」(Carbon sink)一般的意義,指的是從空氣中清除二氧化碳的過程與機制。)
上文主要表達:
A臺灣溼地減少將影響候鳥遷徙
B保育溼地有助於減緩溫室效應正確答案
C候鳥來臺有助於增加碳匯功能
D臺灣溼地具有豐富的生態系統
B正確答案
文章前段點出溼地對候鳥重要,但核心論述在後段——溼地透過碳匯功能吸收二氧化碳,可減緩氣候暖化。
為什麼答案是 B
完全切中後段論述:溼地→碳匯功能→吸收CO2→減緩溫室氣體累積→緩解氣候暖化。這條因果鏈才是文章重點。
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完整詳解
Pro · 無限重點 文章前段點出溼地對候鳥重要,但核心論述在後段——溼地透過碳匯功能吸收二氧化碳,可減緩氣候暖化。
找文章「最後落腳處」:候鳥只是引子,重點在『碳匯=吸收CO2=減緩溫室效應』的因果鏈。
逐選項分析
A✕ 陷阱
候鳥遷徙只是文章開頭的「引言」,用來說明溼地的重要性,並非主旨。被開頭吸引的人容易誤選。
B✓ 正確
完全切中後段論述:溼地→碳匯功能→吸收CO2→減緩溫室氣體累積→緩解氣候暖化。這條因果鏈才是文章重點。
C✕ 陷阱
文章說的是「溼地」具有碳匯功能,不是「候鳥」。把兩段話的主詞偷換,是典型的張冠李戴陷阱。
D✕
文章雖提到溼地的生態地位,但並未具體描述「豐富的生態系統」內容,焦點在碳匯與暖化關係,非生態多樣性。
閱讀測驗主旨題三步驟
| 步驟 | 做法 | 本題對應 | 結論 |
|---|
| 1.找關鍵句 | 看反覆出現的詞 | 「溼地」「碳匯」「二氧化碳」 | 主題=溼地的碳匯 |
| 2.找因果 | 追論證落腳 | 溼地→吸收CO2→減暖化 | 目的=減緩暖化 |
| 3.排除引言 | 開頭常為鋪陳 | 候鳥僅為引子 | 主旨在後段 |
本題最大陷阱是「開頭引言」——候鳥遷徙寫得很生動,容易讓人誤以為是主旨。但作者只是借候鳥帶出溼地的重要性,真正論述重心在後半段的碳匯與氣候暖化。閱讀測驗要記住:作者「最後想說的」才是主旨。