根據 Gary D.Borich 的觀點，下列何者有助於課堂授課的清晰性？
A告知學習者課程目標正確答案
B使用差異化與自我調節的學習活動
C變化問題提問的類型
D運用合作性的分組活動
答案與詳解
逐選項解析
A告知學習者課程目標✓ 正確
Borich 認為教學清晰性包含讓學生了解學習目標、提供明確指示與具體實例。告知課程目標能幫助學生聚焦，是提升清晰性的核心策略。
B使用差異化與自我調節的學習活動✕ 錯誤
差異化與自我調節學習活動主要在於適應學生個別差異與培養自主學習能力，屬於教學策略的彈性與學生參與，而非直接提升授課清晰性。
C變化問題提問的類型✕ 錯誤
D運用合作性的分組活動✕ 錯誤
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