小明很喜歡解數學題目，一有空檔就自己解題。王老師為了鼓勵他，在他解題時送小明最喜歡的糖果。王老師的作法可能對小明造成何種效果？
A減低他的內在動機正確答案
B減少他對解數學題的工具價值
C增加他的解題興趣
D提高解題的代價
答案與詳解
逐選項解析
A減低他的內在動機✓ 正確
小明原本對解數學題具有內在動機，王老師給予糖果此外在增強物，易使小明將解題行為歸因於獲取糖果，進而產生過度辯證效應，減低其原有的內在動機。
B減少他對解數學題的工具價值✕ 錯誤
給予糖果作為獎勵，反而可能增加解題的工具價值（為獲得糖果而解題），而非減少。
C增加他的解題興趣✕ 錯誤
D提高解題的代價✕ 錯誤
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