從素養的觀點來解讀領域的學習，下列敘述何者有誤？
A課堂應該聚焦領域知識的大概念、領域專家思考與探究方式的學習
B由於學生跨領域的學習表現更為重要，各領域學習內容應調降難度正確答案
C提供學科概念靈活運用於不同情境脈絡的學習機會
D因不斷增加教育的知識內容有極限，核心素養提供重新檢視領域課程設計的視角
答案與詳解
逐選項解析
A課堂應該聚焦領域知識的大概念、領域專家思考與探究方式的學習✕ 錯誤
素養導向教學強調圍繞學科的大概念進行深度學習，並培養學生像領域專家一樣思考與探究，此敘述正確。
B由於學生跨領域的學習表現更為重要，各領域學習內容應調降難度✓ 正確
跨領域學習固然重要，但素養導向課程並未主張調降各領域學習內容的難度。相反地，素養強調對學科核心概念的深度理解與高層次認知應用，而非降低學術標準或難度，此敘述錯誤。
C提供學科概念靈活運用於不同情境脈絡的學習機會✕ 錯誤
D因不斷增加教育的知識內容有極限，核心素養提供重新檢視領域課程設計的視角✕ 錯誤
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