下列何者不是現階段「教育部美感教育中長程計畫」的主張
A經由教育的手段，讓孩子能擁有美的素養。
B使學生能從生活中感受美，將美感展現於生活中。
C教師指導學生具有藝術素養，學生的藝術素養才能透過某些形式與內容的特質而外顯，進而能品鑑出事物品質的差異。
D美感教育等於專業藝術教育，應該全面提升學生的藝術專業創作表現能力。正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A經由教育的手段，讓孩子能擁有美的素養。✕ 錯誤
透過教育培養孩子感受、理解與欣賞美的素養，符合美感教育的基本方向，因此不是本題答案。
B使學生能從生活中感受美，將美感展現於生活中。✕ 錯誤
美感教育強調連結日常生活，讓學生感受生活中的美，並將美感實踐於生活，符合計畫方向。
C教師指導學生具有藝術素養，學生的藝術素養才能透過某些形式與內容的特質而外顯，進而能品鑑出事物品質的差異。✕ 易錯陷阱
D美感教育等於專業藝術教育，應該全面提升學生的藝術專業創作表現能力。✓ 正確
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