五等-社會行政社政法規大意111 年第 14 題單選題
促進身心障礙者社會融合最重要的政策工具是下列那兩項？
A就醫與就學
B就學與就業正確答案
C就業與就養
D就養與就醫
B正確答案
身心障礙者四大政策中，就學與就業是社會融合核心，讓身障者從教育到職場參與社會。
為什麼答案是 B
就學讓身障者接受融合教育與同儕互動，就業讓其經濟獨立並參與職場，兩者是社會融合最直接的政策工具。
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完整詳解
Pro · 無限重點 身心障礙者四大政策中，就學與就業是社會融合核心，讓身障者從教育到職場參與社會。
看到「社會融合」優先想「參與社會」，就學（融入教育）+就業（融入職場）最直接。就醫、就養偏醫療照顧取向。
逐選項分析
A✕
就醫屬醫療復健層面，雖重要但偏向維持健康，並非促進「社會參與」的核心工具。
B✓ 正確
就學讓身障者接受融合教育與同儕互動，就業讓其經濟獨立並參與職場，兩者是社會融合最直接的政策工具。
C✕ 陷阱
就業雖正確，但就養屬生活照顧（機構或居家），偏向福利依賴而非社會融合。混搭型陷阱。
D✕
就養+就醫完全是照顧與醫療取向，屬傳統殘補式福利，與社會融合理念相反。
身心障礙者四大政策面向
| 政策 | 性質 | 目標 | 是否促進融合 |
|---|
| 就學 | 教育權 | 融合教育、參與學習 | ✅ 核心 |
| 就業 | 工作權 | 經濟自立、職場參與 | ✅ 核心 |
| 就醫 | 健康權 | 醫療復健 | △ 輔助 |
| 就養 | 生存權 | 生活照顧 | △ 輔助 |
身心障礙政策從過去的「醫療模式」「照顧收容」轉向「社會融合」,核心是讓身障者真正參與社會。就學與就業形成完整路徑:教育培養能力、職場實現參與,兩者串接才能融入主流社會。最大陷阱是把「就養」當成保障,但就養本質是機構式照顧,強調被動依賴而非主動參與,與融合理念背道而馳。判斷準則:看政策是「讓身障者進入社會」還是「把身障者隔離照顧」,前者是融合、後者是傳統安置思維。現代政策不再把身障者視為「需要照顧的對象」,而是「有潛能的社會成員」。 
