劉老師根據雙向細目表進行期末考命題，再請同領域科目教師進行審題。老師的審題動作主要是為確保下列何者測驗概念？

內容效度指測驗內容能代表所欲測量範圍的程度。編製雙向細目表與邀請領域專家審題，皆為確保試題具備內容效度的核心步驟。