學習目標「能於班級音樂會演唱」所指為教育目標系統「心理動作技能領域」哪一個階層？

在音樂會演唱需配合場地回音、伴奏速度或觀眾反應等現場狀況，隨時微調發聲與情感表現，符合「適應」階層強調依據特殊情境調整動作之定義。