在科技領域課程綱要的實施要點中，以下敘述何者「較不正確」？
A生活科技之課程設計在國中階段應著重創意設計。
B國中階段的實作活動設計原則，應透過系列實作的輔助，引導學生應用科學、科技、工程與數學等知識分析設計方案的可行性，以解決設計與製作過程中的可能問題。正確答案
C科技領域之實作活動時數宜佔整體課程時數的二分之一至三分之二。
D科技態度的評量可透過教師晤談、學生自我評量與同儕互評為之。
答案與詳解
逐選項解析
A生活科技之課程設計在國中階段應著重創意設計。✕ 錯誤
敘述正確。國中階段的生活科技課程設計，核心精神在於培養學生的設計思考與創意解決問題的能力，因此著重創意設計符合課程理念。
B國中階段的實作活動設計原則，應透過系列實作的輔助，引導學生應用科學、科技、工程與數學等知識分析設計方案的可行性，以解決設計與製作過程中的可能問題。✓ 正確
敘述較不正確。國中階段的實作活動設計原則，核心在於引導學生經歷完整的設計思考歷程並強調動手實作解決生活問題。此選項過度強調應用科學、科技、工程與數學等知識來分析可行性，較偏向進階理論分析層次，偏離國中階段以實作體驗與設計思考為主的原則。
C科技領域之實作活動時數宜佔整體課程時數的二分之一至三分之二。✕ 錯誤
D科技態度的評量可透過教師晤談、學生自我評量與同儕互評為之。✕ 錯誤
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