對於身心障礙學生之鑑定、安置與輔導，以下的敘述何者正確？
A學校應透過 IEP 會議，定期評估學生能力、現況及需求正確答案
B老師自己認為特殊教育專業知能不足，請學校另覓其他有能力的老師，擔任特教學生之級任導師
C除特定障礙別須要檢具醫院診斷證明之外，家長應先至醫院進行評估，再提出申請特教鑑定
D學校考量環境和條件，為了讓特殊學生獲得更好的照顧，請家長轉學到鄰近的學校
答案與詳解
逐選項解析
A學校應透過 IEP 會議，定期評估學生能力、現況及需求✓ 正確
個別化教育計畫（IEP）的核心精神在於透過團隊合作，定期評估學生的起點行為、能力現況與學習需求，進而擬定與調整教育目標及服務內容。
B老師自己認為特殊教育專業知能不足，請學校另覓其他有能力的老師，擔任特教學生之級任導師✕ 錯誤
基於融合教育與零拒絕原則，普通班教師不得以專業知能不足為由拒絕擔任特教學生的導師。學校應透過提供特教研習、諮詢與資源支持，提升教師的專業知能。
C除特定障礙別須要檢具醫院診斷證明之外，家長應先至醫院進行評估，再提出申請特教鑑定✕ 易錯陷阱
D學校考量環境和條件，為了讓特殊學生獲得更好的照顧，請家長轉學到鄰近的學校✕ 錯誤
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