在聽能復健的課程中，專業人員以個案主導進行教學，強調透過操控環境，讓溝通行為自然產生。這樣的方式屬於下列何者？

隨機教學（incidental teaching）由個案發起溝通，治療師透過環境安排（如把玩具放高處）誘發自然溝通需求，符合題幹所有要素。