一般警察人員考試四等考試-行政警察人員類別犯罪學概要114 年第 6 題單選題
蘇哲蘭（Edwin Sutherland）的差別接觸理論強調犯罪行為的學習主要來自什麼？
A媒體宣傳
B經濟壓力的刺激
C與犯罪者的親密互動正確答案
D遺傳傾向
C正確答案
Sutherland 差別接觸理論：犯罪是透過與親密團體互動『學來的』，不是天生或環境逼的。
為什麼答案是 C
正解。差別接觸理論九大命題核心：犯罪行為是在與他人溝通的過程中『學習』而來，且主要發生於親密的初級團體（如家人、同儕）互動中。
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完整詳解
Pro · 無限重點 Sutherland 差別接觸理論：犯罪是透過與親密團體互動『學來的』，不是天生或環境逼的。
看到 Sutherland = 學習理論 = 親密團體互動，直接選 C。
逐選項分析
A✕ 陷阱
媒體屬於非親密、非人際的間接接觸。Sutherland 明確指出大眾傳播媒介對犯罪學習的影響有限，學習主要發生在親密初級團體中。
B✕
經濟壓力是 Merton 緊張理論的核心（手段目的失調），不是 Sutherland 的觀點。差別接觸理論反對以貧窮、壓力等結構因素解釋犯罪。
C✓ 正確
正解。差別接觸理論九大命題核心：犯罪行為是在與他人溝通的過程中『學習』而來，且主要發生於親密的初級團體（如家人、同儕）互動中。
D✕ 陷阱
遺傳是 Lombroso 生來犯罪人、實證學派的主張。Sutherland 屬社會學習派，明確反對犯罪具遺傳性，強調犯罪是後天學習而非天生。
Sutherland 差別接觸理論九大命題重點
| 面向 | 內容 | 關鍵字 | 考點 |
|---|
| 本質 | 犯罪是『學習』而來 | Learning | ★★★ |
| 方式 | 透過與他人『溝通』 | Communication | ★★ |
| 場域 | 親密的初級團體 | Intimate Group | ★★★ |
| 內容 | 學習技巧＋動機＋合理化 | 技巧與態度 | ★★ |
| 機制 | 有利於違法定義 > 守法定義 | 定義過剩 | ★★★ |
Sutherland 最核心主張是「犯罪行為透過親密互動學習而來」,跟生物天生論或經濟壓力論完全不同路線。判斷關鍵在兩個字:親密。媒體、大眾傳播都不算親密接觸,只有家人、死黨、天天混的團體才算數。考選部最愛拿「社會緊張導致犯罪」來混淆,因為都在講環境影響,但緊張理論講的是結構壓力逼人犯罪,差別接觸理論講的是跟壞朋友學壞。另一個陷阱是生物決定論,把犯罪歸因於遺傳或體質,這跟 Sutherland 的社會學習觀點剛好相反。記住:不是天生壞,不是被逼的,是學來的。 
