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專技高考-聽力師聽語溝通障礙學(包括專業倫理)107 年第 41 題單選題

教導學齡聽障兒童在學校使用溝通策略時，由接收者主要負責的溝通修復策略中，下列何者組合最適當？①確認溝通中斷的原因 ②確認容易混淆的訊息 ③評估說話者的言語精熟能力 ④執行聆聽修復策略

A①②

B③④

C①②③

D①②④正確答案

答案與詳解

D

正確答案

接收者的溝通修復策略聚焦於「察覺中斷→辨識混淆→主動修復」，不包含評估說話者能力。

為什麼答案是 D

①確認中斷原因、②確認混淆訊息、④執行聆聽修復策略，三者皆為接收者可主動執行的策略，完整涵蓋「察覺→辨識→行動」修復流程。

考點：範圍不足考點：角色錯置考點：混入干擾項考點：接收者修復三步驟

載入中…

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