專技高考-語言治療師基礎言語科學(包括解剖、生理、語音聲學與語音知覺)114 年第 11 題單選題
臨床上,下列何種方法較可以讓語言治療師了解個案「呼吸和發聲的效率」?
A請個案發/um-hum/的音,重複多幾次
B請個案吸一口氣後發一個/ㄚ~/,越長越好正確答案
C請個案盡力吸氣後,再盡力呼出所有的氣
D請個案用舒適的音量及音高連續發/pi/的音
B正確答案
最長發聲時間 (MPT):吸飽氣發長母音,是評估呼吸支持與發聲效率的經典指標。
逐選項解析
A請個案發/um-hum/的音,重複多幾次✕ 錯誤
/um-hum/ 重複發聲主要用於評估鼻音共鳴或聲帶起始 (onset) 功能,不是評估呼吸與發聲效率的標準方法。
B請個案吸一口氣後發一個/ㄚ~/,越長越好✓ 正確
C請個案盡力吸氣後,再盡力呼出所有的氣✕ 易錯陷阱
盡力吸氣再盡力呼氣是測「用力肺活量 (FVC)」,只評估呼吸功能、沒有發聲,無法反映發聲效率。易與 B 混淆。
D請個案用舒適的音量及音高連續發/pi/的音✕ 錯誤
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