國中教甄｜表演藝術表演藝術115 年第 51 題單選題
十二年國教藝術領域課綱強調「素養導向」教學。當國中表演藝術老師在課堂上操作「教習劇場(TIE)」或「應用劇場」策略時，下列哪一項教學行為最符合新課綱的探究與實作精神？
Ⓐ 當學生在「定格畫面(Still Image)」中表現不夠精準時，教師應立即給予標準答案並要求其覆誦
⑧ 在「論壇劇場(Forum Theatre)」操作中，教師應鼓勵台下的「觀演者」上台替換主角，透過實際身體行動嘗試解決壓迫困境
© 教師應扮演絕對權威的「丑客(The Joker)」，在引導過程中強力主導學生的價值判斷以節省課堂時間
⑭ 為了追求期末展演的完美與炫技，教師應減少課堂中的議題思辨，全面改為個別學生的古典芭蕾動作修正
A當學生在「定格畫面(Still Image)」中表現不夠 精準時，教師應立即給予標準答案並要求其覆誦
B在「論壇劇場(Forum Theatre)」操作中，教師 應鼓勵台下的「觀演者」上台替換主角，透過實 際身體行動嘗試解決壓迫困境正確答案
C教師應扮演絕對權威的「丑客(The Joker)」， 在引導過程中強力主導學生的價值判斷以節省課 堂時間
D為了追求期末展演的完美與炫技，教師應減少課 堂中的議題思辨，全面改為個別學生的古典芭蕾 動作修正
B正確答案
論壇劇場的核心精神在於打破觀演界線，讓觀演者透過實際行動介入並嘗試解決困境，最符合素養導向的探究與實作。
逐選項解析
A當學生在「定格畫面(Still Image)」中表現不夠 精準時，教師應立即給予標準答案並要求其覆誦✕ 錯誤
素養導向教學強調引導學生探究與反思，而非由教師直接給予標準答案或要求機械式覆誦，此舉會扼殺學生的創造力與思辨能力。
B在「論壇劇場(Forum Theatre)」操作中，教師 應鼓勵台下的「觀演者」上台替換主角，透過實 際身體行動嘗試解決壓迫困境✓ 正確
在波瓦的論壇劇場中，觀眾被稱為觀演者，鼓勵他們上台替換主角，透過具體的身體行動來探索並解決壓迫困境，完美契合探究與實作精神。
C教師應扮演絕對權威的「丑客(The Joker)」， 在引導過程中強力主導學生的價值判斷以節省課 堂時間✕ 錯誤
D為了追求期末展演的完美與炫技，教師應減少課 堂中的議題思辨，全面改為個別學生的古典芭蕾 動作修正✕ 錯誤
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