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國中教甄|童軍童軍112 年第 3 題單選題

十二年國教《總綱》「三面九項」的核心素養中,就 C. 「社會參與」面向的 C3 「多元文化與國際理解」項目而言,在「綜合活動領域」國中階段的核心素養具體內涵(綜-J-C3)為何?

A具備理解及使用語言、文字、數理、肢體及藝術等各種符號進行表達、溝通及互動
B體驗與欣賞在地文化,尊重關懷不同族群,理解並包容文化的多元性
C探索世界各地的生活方式,理解、尊重及關懷不同文化及族群,展現多元社會中應具備的生活能力正確答案
D肯定自我文化價值,尊重與欣賞多元文化,主動關心人類處境與全球議題,參與促進世界和平的行動
答案與詳解
C
正確答案
綜-J-C3 強調國中階段學生探索世界生活方式並展現多元社會的生活能力,故選(C)。

逐選項解析

A具備理解及使用語言、文字、數理、肢體及藝術等各種符號進行表達、溝通及互動✕ 錯誤
此為「B1 符號運用與溝通表達」的核心素養內涵,屬於「溝通互動」面向,而非「社會參與」面向的 C3。
B體驗與欣賞在地文化,尊重關懷不同族群,理解並包容文化的多元性✕ 易錯陷阱
此為「綜合活動領域」國小階段(綜-E-C3)的核心素養具體內涵,強調在地文化體驗與包容。
C探索世界各地的生活方式,理解、尊重及關懷不同文化及族群,展現多元社會中應具備的生活能力✓ 正確
D肯定自我文化價值,尊重與欣賞多元文化,主動關心人類處境與全球議題,參與促進世界和平的行動✕ 易錯陷阱

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