102 年 · 輔導專門科目(中區聯盟) 試題與解答
102學年度中區聯盟教師甄選 · 共 50 題 · 點題目看答案與詳解
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某國中輔導老師接獲一份本土的學術報告指出,臺灣國中生在貝氏憂鬱量表的平均得分為14 分;該位輔導老師想知曉自己任教的六個班級、共…
以下哪一個選項『不屬於』Erik Erikson 所提出的人格發展階段:
在國中校園裡,輔導老師發現某些同學有社交焦慮(Social Anxiety)的狀況;請問下列有關社交焦慮者的描述,何者較『不正確…
主張「我活著、經驗著,並且選擇自我的存在」的治療取向是:
孩子說:「為什麼我的點心要分弟弟吃一半?他吃了我就少一半啊!」這孩子的道德認知在Kohlberg 的道德發展理論中較符合哪一階段…
Gordon Allport 是特質取向的大師,他指出有些歷史人物的行為完全受到單一特質所支配,因此該特質已成為這個人的同義詞,…
自1980 年代以來,持不同觀點的許多人格心理學者已凝聚共識,提出人格「五因素模式」(five factors model),也…
下列有關Aaron Beck 的認知治療之敘述,何者較為正確?
請問在DSM-IV 的多軸向分類系統中,『心理社會及環境的問題』屬於第幾軸向:
針對一位有自殺傾向的國中學生,下列哪一個問題『不適宜』在會談時進行?
某國中的輔導老師想要瞭解某一個班級,男同學與女同學的完美主義傾向量表的得分是否有所不同,請問該輔導老師該用下列何種統計檢定方式,…
請問諮商員聆聽個案敘述時,若發現個案陳述的內容有含糊不清的地方,諮商員以何人、何時、何地、有何感覺、有何想法、發生什麼事,以及如…
行為治療法、現實治療法及認知行為治療法,皆要求當事人將注意力放在下列何者上面?
請問在DSM-IV 的多軸向分類系統中,『智能不足』屬於第幾軸向:
下列哪一句話『不屬於』對同理心運用的正確描述?
認知行為治療學派認為治療者與當事人之間良好的工作關係是行為產生改變的
從教訓輔三合一觀點看學校個案輔導工作的內涵為何?
在校園危機處理策略中,組成跨處室、整合校內外資源、任務編組之「校園危機事件處理小組」,屬於下列哪一項工作?
個案:「我的家庭對我來講真的很重要,他們對我的意義比世界上任何人還重要。我很想念他們,大概一年回去一次,每個月當我錢不夠時,也會…
Irvin Yalom 提出團體治療11 個基本療效因子,請問下列何種『不屬於』這11 個基本因子:
「自我主動將威脅性內容排除在意識之外」,指的是下列哪一個防衛機制:
國民小學國民中學及直轄市縣(市)政府置專任專業輔導人員辦法規定,專任專業輔導人員之服務內容不包括下列何者:
綜合活動學習領域的三個核心概念是:
ASCA(2003)指出輔導教師應透過何種做法以確保學校輔導工作的全面落實:
學校、主管機關或其他權責機關為性騷擾事件之懲處時,下列何者不是性別教育平等教育法所規範對加害人可能處置的內容:
性別平等教育法第21 條規定,教師知悉服務學校發生疑似校園性騷擾或性霸凌事件者應:
由諮詢者提供被諮詢者一些知能、指導或是服務,是諮詢者的何種次角色:
Mitchell 與Krumboltz 的生涯決策階段七個步驟依序為:
個人對自己能夠完成情境目標的表現的判斷稱為:
「做教材內容的類比、類推」是屬於下列何者學習認知策略的作為:
Meichenbaum(1977)所提出的壓力免疫訓練法主要是以何種技巧來協助案主進行壓力管理:
以下哪些是自戀性人格所表現出來的行為:
綜合活動領域階段能力指標「2-4-4 面對逆境能樂觀積極的解決問題」屬於以下哪一項核心素養?
叢集抽樣方法的原則是:
中華畫人測驗(邱紹春,1997)的優點不包括:
下列哪一種測驗工具不是根據John Holland 的理論編製:
當測驗所得分數與其他相同構念的測驗應有高相關,此屬何種效度:
某生在瑞文氏矩陣推理測驗得分數為115,可相當T 分數為:
卡方考驗適合何種資料:
為配合民國103 年實施十二年國民基本教育,國立臺灣師大心測中心所發展的「國民中學學生學習成就評量標準」,將國中各學習領域的學科…
輔導教師運用全身掃描冥想(body scan meditation)來協助當事人覺察、接納和處理身心壓力,這是運用哪ㄧ種諮商技術…
阿德勒學派的治療者主張應該幫助個人與人建立友誼和親密關係,並找到能為社會福祉貢獻心力的生活方式,這是以下哪ㄧ個概念?
輔導教師不直接告訴學生生命的意義應該是什麼?而是引導其思考「喜歡目前的人生方向嗎?人生,你最想要的是什麼?為什麼?」,這是運用哪…
小美因感到憂鬱而前來找輔導老師,她說「討厭自己過度肥胖,完全喪失女性魅力」,女性主義治療者鼓勵小美用強壯、健康來描述自己,而不是…
輔導教師協助肢體霸凌者參加學校籃球隊,將攻擊的能量轉為社會認可的行為。這是運用哪ㄧ項自我防衛機轉?
老師在綜合活動課指導學生有系統地蒐集自己的作品、寫下省思札記和進行同儕回饋等,展現一學期來的努力、進步與成果。這是運用以下何種評…
何倫( J. Holland)的生涯發展類型論提出六大類的人格特質,其中外向、進取、冒險、能說服他人、具領導能力的人是哪ㄧ個類型…
史旺( R. Swain)的生涯發展黃金三角形,提出瞭解生涯發展有哪三個向度?
沙維卡斯(M. Savickas) 強調個人的主觀生涯,透過說故事將個人生命中的各個主題連結成一有意義的生命故事,再根據過去、當…
喜歡深入的探索事實表象所揭露背後的更大系統,喜歡問「為什麼?」的問題,這類學生屬於哪ㄧ種學習風格 ?