「做教材內容的類比、類推」是屬於下列何者學習認知策略的作為：
A組織化策略
B訊息選擇與重現策略
C精緻化策略正確答案
D自我調整策略。
答案與詳解
逐選項解析
A組織化策略✕ 易錯陷阱
組織化策略著重將教材分類、建立層級或整理架構；題目的類比、類推重點在建立意義連結，而非整理內容結構。
B訊息選擇與重現策略✕ 錯誤
訊息選擇與重現策略著重挑選重要訊息，以及透過複誦、重述等方式保留內容；類比、類推則進一步建立知識間的意義連結。
C精緻化策略✓ 正確
D自我調整策略。✕ 錯誤
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