在學習新技術或困難技術的初期，為增進學生的動機和學習效果，應用下列何種方法？

在學習新技術或困難技術的初期（行為獲取階段），立即且連續的正增強能讓學生明確連結正確動作與獎勵，最快建立新行為並激發學習動機。