教學目標：「能列舉交響曲的音樂特點」，屬於哪一種認知階層的學習？
A再憶
B了解正確答案
C評鑑
D創造
答案與詳解
逐選項解析
A再憶✕ 錯誤
「再憶」層次側重於單純回憶或辨識事實、術語與定義，例如「說出交響曲的定義」或「背誦樂器名稱」，而列舉綜合性的音樂特點需建立在對概念的理解上。
B了解✓ 正確
「了解」層次要求學生掌握知識的意義，能透過解釋、舉例、分類或列舉特徵來展現對概念的理解。列舉交響曲的音樂特點需要理解其曲式、編制等內涵，故屬此層次。
C評鑑✕ 錯誤
D創造✕ 錯誤
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