以下所舉各項敘述，何者非屬「藝術與人文學習領域」九年級階段之素養指標？
A能配合音樂，創作不同的肢體律動正確答案
B能運用一種樂器，能表現個人唱奏能力並能主動參與音樂活動
C能主動探索並樂於分享個人對音樂的觀點
D能熟悉並說明至少三個國內外音樂家或展演團體之特色，及其相關的人、事、物
答案與詳解
逐選項解析
A能配合音樂，創作不同的肢體律動✓ 正確
配合音樂創作肢體律動多屬於第一或第二階段（國小低、中年級）的能力指標，九年級（第四階段）更側重於深層的音樂創作、賞析與文化理解，故非屬九年級指標。
B能運用一種樂器，能表現個人唱奏能力並能主動參與音樂活動✕ 錯誤
運用樂器表現唱奏能力並主動參與音樂活動，符合第四階段（七至九年級）實踐與表現的指標要求，屬於九年級指標。
C能主動探索並樂於分享個人對音樂的觀點✕ 錯誤
D能熟悉並說明至少三個國內外音樂家或展演團體之特色，及其相關的人、事、物✕ 錯誤
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