一般警察人員考試四等考試-行政警察人員類別犯罪學概要115 年第 16 題單選題考點:威嚇理論考點:自我控制理論
標籤化理論主張,當少年因為偏差行為進入到刑事司法系統後,容易遭到負面標籤,轉而投入更多的犯罪活動。當前我國司法系統處理少年案件時,所採取之「轉向處遇」,將案件移送機構輔導而非刑罰,其目的為何?
A透過司法的嚴厲懲罰來達成威嚇,讓少年不再涉入犯罪
B透過轉向處遇的矯正手段,來強化少年的自我控制力
C轉向處遇讓少年培養更多的技能,累積更多求職技巧
D避免負面標籤,讓少年套上前科的烙印,而陷入自我認同犯罪人的角色正確答案
D正確答案
標籤理論的「轉向處遇」核心目的,在於避免少年遭司法系統貼上負面標籤與前科烙印,防止次級偏差。
逐選項解析
A透過司法的嚴厲懲罰來達成威嚇,讓少年不再涉入犯罪威嚇理論✕ 錯誤
屬於古典學派或威嚇理論的觀點,主張嚴刑峻罰,與標籤理論主張避免司法介入的精神完全相反。
B透過轉向處遇的矯正手段,來強化少年的自我控制力自我控制理論✕ 錯誤
強化自我控制力屬於低自我控制理論或特定矯正方案的目標,並非標籤理論中「轉向處遇」的核心目的。
C轉向處遇讓少年培養更多的技能,累積更多求職技巧✕ 錯誤
D避免負面標籤,讓少年套上前科的烙印,而陷入自我認同犯罪人的角色✓ 正確
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