邵老師在閱讀課程中列出一項學習目標如下：「學生能依閱讀材料之不同，適時運用各種記憶策略。」這是屬於 Anderson 與 Krathwohl（2001）所提出修訂版 Bloom 認知領域教育目標之知識向度中的何種目標？
A事實知識
B概念知識
C程序知識
D後設認知正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A事實知識✕ 錯誤
事實知識是指學科基本的元素，如專有名詞、具體細節與要素，與策略的監控和運用無關。
B概念知識✕ 錯誤
概念知識是指基本元素間的關係，如分類、類別、原理、理論與結構，不符合題意。
C程序知識✕ 易錯陷阱
D後設認知✓ 正確
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
立即註冊觀看完整詳解 已有帳號?登入
