〈學記〉：「善待問者如撞鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴」，所說的主要屬於：

「叩小則小鳴，叩大則大鳴」比喻老師回應學生提問時，應依學生問題的深淺給予相應程度的解答，屬於因材施教的教學方法，是老師主動運用的技巧。