當一位學生僅能自逃避懲罰、服從權威及利益交換的觀點來衡量行為結果時，您認為此學生應該進入了科爾柏格（L. Kohlberg）道德發展論中的哪個階段？
A道德成規期
B道德成規後期
C道德無律期
D道德成規前期。正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A道德成規期✕ 錯誤
道德成規期（習俗層次）包含尋求認可取向（好孩子取向）與遵守法規取向（維護社會秩序），與題幹描述不符。
B道德成規後期✕ 錯誤
道德成規後期（後習俗層次）包含社會法制取向（社會契約）與普遍倫理取向，屬於較高層次的道德判斷，與題幹不符。
C道德無律期✕ 易錯陷阱
D道德成規前期。✓ 正確
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