學習障礙的學生在學習等各方面會產生諸多不利的影響，因此對於學習障礙學生的辨識與輔導，就顯得很重要。請問以下哪一項敘述不是用來判斷學習障礙學生的標準？

學習障礙學生的智力通常落在正常範圍，若智力分數顯著低於平均（如負一個標準差以下），可能指向智能障礙或認知發展遲緩，因此這並非學習障礙的判斷標準，而是區辨其他障礙的指標。