王老師將各小組的成員分派到六個專家小組，俟各專家小組分別研討指定的議題內容後，再回到各自小組分享自己研討所得的結果。這樣的教學程序較可能是下列哪一種合作學習的實施程序？
A協同合作法
B小組循環法
C拼圖法正確答案
D菲立普六六討論法
答案與詳解
為什麼答案是 C
拼圖法具備原小組與專家小組的雙重結構，學生在專家小組精熟特定主題後，返回原小組進行同儕教學，完全符合題幹描述。
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拼圖法具備原小組與專家小組的雙重結構，學生在專家小組精熟特定主題後，返回原小組進行同儕教學，完全符合題幹描述。
