Rogers 在其「學習的自由」(Freedom to Learn)一書中提出人本學習諸多重要原則，下列何者為非？
A不論教材與學生學習目的有無相關，都能產生不同程度的有意義學習正確答案
B許多有意義學習經由「做」中獲得，即使做錯也無妨，甚至做錯可能學習更多
C凡學習會威脅到自我的改變者，將會被抗拒
D任何有意義的學習皆包含某種程度的痛苦
答案與詳解
逐選項解析
A不論教材與學生學習目的有無相關，都能產生不同程度的有意義學習✓ 正確
Rogers 認為有意義的學習必須與學習者的個人目的、經驗及自我發展密切相關。若教材與學生學習目的無關，便無法引發有意義的學習，故此敘述錯誤，符合題意。
B許多有意義學習經由「做」中獲得，即使做錯也無妨，甚至做錯可能學習更多✕ 錯誤
Rogers 主張學習應從經驗中產生，透過實作能獲得深刻體驗，且從錯誤中學習往往能帶來更有意義的成長，此敘述符合學理，故不選。
C凡學習會威脅到自我的改變者，將會被抗拒✕ 錯誤
D任何有意義的學習皆包含某種程度的痛苦✕ 錯誤
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