地方政府公務人員三等-環保行政類科國文(作文與測驗)113 年第 10 題單選題
「1998年,研究者在一位89歲的老人的大腦中發現了新的神經細胞,這證實了人們可以活到老、學到老的觀念。另一個與年齡相關的神經科學發現是,大腦會根據外界環境的需求不斷調整內部神經連接。我們的大腦具有身體運動和身體感覺的『地圖』,它們的大小取決於使用程度。例如,一般人很少使用左手小拇指,所以它在大腦地圖上所占的面積很小,但小提琴家的左手小拇指占據了很大的區域。神經元是根據使用情況來發展或衰退的,沒有使用的神經迴路會被剪除。大腦和行為之間存在著回饋關係:大腦產生思想,思想引導行為,行為產生結果後,會改變大腦。我們的心智健康是操控在自己的手上。人生並不完美,如果我們沉浸在過去的傷痛中,負面的神經迴路會變得更強,並且對不如意的事情更容易觸發負面迴路,使我們陷入憂鬱的困境。」
根據上文,下列選項何者正確?
A研究中89歲的老人的大腦中發現了新的神經細胞,印證了「老當益壯」的意義
B小提琴家的左手小拇指在大腦地圖中所占區域比一般人更多,是因為天賦不同
C人類的大腦「用進廢退」,「熟能生巧」反映的是大腦和行為之間的回饋關係正確答案
D常「傷春悲秋」的高敏感人群,比一般人容易觸發負面迴路,陷入憂鬱的困境
C正確答案
閱讀測驗:大腦神經元「用進廢退」,熟能生巧正是大腦與行為回饋關係的展現。
為什麼答案是 C
「用進廢退」對應「神經元根據使用情況發展或衰退」;「熟能生巧」對應「大腦產生思想→引導行為→改變大腦」的回饋關係,完全契合文意。
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完整詳解
Pro · 無限重點 閱讀測驗:大腦神經元「用進廢退」,熟能生巧正是大腦與行為回饋關係的展現。
找文章關鍵句「神經元根據使用情況發展或衰退」「大腦和行為存在回饋關係」即可鎖定 C。
逐選項分析
A✕ 陷阱
文中是「活到老、學到老」,不是「老當益壯」。前者指學習能力,後者指身體強健,名詞偷換。
B✕ 陷阱
文章明確指出是「使用程度」決定大腦地圖大小,不是「天賦」。這是因果倒置的陷阱。
C✓ 正確
「用進廢退」對應「神經元根據使用情況發展或衰退」;「熟能生巧」對應「大腦產生思想→引導行為→改變大腦」的回饋關係,完全契合文意。
D✕ 陷阱
文章談的是「沉浸過去傷痛者」會觸發負面迴路,未提及「高敏感人群」或「傷春悲秋」者。屬於範圍誤導,無中生有。
文章核心論點對照
| 科學發現 | 對應成語/概念 | 文中佐證 |
|---|
| 神經元用則發展、不用則剪除 | 用進廢退 | 小提琴家左手小拇指 |
| 大腦↔行為回饋循環 | 熟能生巧 | 思想→行為→改變大腦 |
| 大腦終生可塑 | 活到老學到老 | 89歲老人新生神經細胞 |
| 負面迴路強化 | 陷入憂鬱 | 沉浸過去傷痛 |
閱讀測驗最常見陷阱就是把文章原詞換成「相似但不同」的成語。如 A 把「活到老學到老」偷換成「老當益壯」,B 把「使用程度」偷換成「天賦」,D 把「沉浸傷痛者」擴大為「高敏感人群」。務必逐字回文比對。