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專技高考-聽力師行為聽力學112 年第 2 題單選題

下列何者是聽力師在進行行為聽力學評估前蒐集個案史,最主要的目的?

A通過個案史訪談過程,了解個案和個案的重要他人之間的互動困難
B通過訪談,觀察個案的行為表現,以確認個案是否為非器質性聽損
C根據個案的回答,建構可能的聽力障礙,並與後續的聽檢結果相互驗證正確答案
D根據個案的回答,快速找出個案主訴的問題,並立即解答個案問題
答案與詳解
C
正確答案
蒐集個案史目的在建構聽損假設,與後續聽檢結果交叉驗證,提升診斷準確性。

逐選項解析

A通過個案史訪談過程,了解個案和個案的重要他人之間的互動困難✕ 錯誤
了解人際互動困難屬於諮商或社工範疇,並非聽力師蒐集個案史的主要目的,聽力師關注的是聽覺功能相關資訊。
B通過訪談,觀察個案的行為表現,以確認個案是否為非器質性聽損✕ 易錯陷阱
確認非器質性聽損需要透過特定聽力檢查(如聲反射、ABR、行為與客觀檢查交叉比對),僅靠訪談無法確認,且這只是個案史的可能收穫之一,非主要目的。
C根據個案的回答,建構可能的聽力障礙,並與後續的聽檢結果相互驗證✓ 正確
D根據個案的回答,快速找出個案主訴的問題,並立即解答個案問題✕ 錯誤

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