針對不同學習階段的學生，生活科技教師應該採用不同的教學方法，若依據科技領域課程綱要中有關設計與製作的學習內容之規範，下列有關不同學習階段的教學方法之敘述，何者較不適切？
A高中階段宜著重在應用工程設計流程的教學方法
B九年級宜著重在 STEAM 跨領域專題的設計與發展正確答案
C八年級宜著重在應用設計或問題解決的教學方法
D七年級宜著重在應用創意思考的教學方法
答案與詳解
為什麼答案是 B
九年級的設計與製作重點在於「系統思考」或「工程設計」，STEAM跨領域專題多屬彈性學習課程或校訂課程範疇，並非課綱對九年級設計與製作的階段性核心規範，故為不適切之敘述。
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