專技高考-會計師國文（作文與測驗）104 年第 13 題單選題
《傳》曰：「不有君子，其能國乎？」古之為國，言辭抑揚，率以有人無人占輕重。晉以詐取士會於秦，繞朝曰：「子無謂秦無人，吾謀適不用也。」楚子反曰：「以區區之宋，猶有不欺人之臣，可以楚而無乎？」宋受鄭賂，鄭師慧曰：「宋必無人」。魯盟臧紇之罪，紇曰：「國有人焉。」賈誼論匈奴之嫚侮，曰：「倒懸如此，莫之能解，猶謂國有人乎？」後之人不能及此，然知敵之不可犯，猶曰彼有人焉，未可圖也。（洪邁〈君子為國〉《容齋隨筆．卷十三》）綜觀文意，下列選項何者最切合上文主旨？
A欲效法古之為國，但世風日下，人心不古。國家需以教育培養品德良好的君子
B國以有無人占輕重，人多勢眾，力眾海移。國家需要營造鼓勵民眾生育的環境
C國以一士重於九鼎，得士者安，失士者危。國家需要善用人才並避免人才外移正確答案
D晉以詐取士會於秦，利令智昏，上行下效。國家需遵信守義以作為民眾的榜樣
C正確答案
洪邁引史例說明國家強弱繫於有無賢才，主旨即「得士者安，失士者危」。
為什麼答案是 C
「國以有無人占輕重」完全呼應原文「率以有人無人占輕重」，並點出得士則安、失士則危的核心主旨。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 洪邁引史例說明國家強弱繫於有無賢才，主旨即「得士者安，失士者危」。
關鍵句「率以有人無人占輕重」直接對應 C 的「國以有無人占輕重」。
逐選項分析
A✕
文中並未談及世風日下或教育培養君子，而是強調國家有無賢才決定強弱，屬過度延伸。
B✕ 陷阱
把「有人無人」誤解為人口多寡，實則指「有無賢才君子」，是名詞偷換的典型陷阱。
C✓ 正確
「國以有無人占輕重」完全呼應原文「率以有人無人占輕重」，並點出得士則安、失士則危的核心主旨。
D✕
晉詐取士會只是眾多例證之一，繞朝之語重點在「秦仍有人」，非談誠信守義，抓到枝節而失主旨。
文中史例對照「有人」之意
| 人物 | 情境 | 關鍵語 | 寓意 |
|---|
| 繞朝 | 晉詐取士會 | 秦無人？吾謀適不用 | 秦仍有賢才 |
| 子反 | 宋有不欺之臣 | 楚而無乎 | 楚應有賢才 |
| 師慧 | 宋受鄭賂 | 宋必無人 | 無賢才則危 |
| 臧紇 | 魯盟定罪 | 國有人焉 | 有賢才則安 |
| 賈誼 | 匈奴嫚侮 | 猶謂國有人乎 | 無賢才受辱 |
本題最大陷阱在 B 選項把「人」解為「人口」。古文中「有人」「無人」多指「有無賢才君子」，而非人口多寡，這是閱讀文言文常見的語意誤導。考生若僅看「有人無人占輕重」字面，很容易落入陷阱。 
