季胡（Giroux, 1988 ）認為大部分的師資培育課程研究都患了「歷史健忘症」。這是指師資培育課程研究的那一種特性？

季胡 (Giroux) 批判性教育學觀點：師資培育課程研究忽略歷史脈絡與社會形成過程，把現況視為理所當然，稱為「歷史健忘症」(historical amnesia)，即非歷史性 (ahistorical)。