專技高考-社會工作師社會工作107 年第 36 題單選題
亞隆（Yalom）針對團體心理治療提出十個治療因子，請問若是參與的團體成員因為參加團體，而覺得他對其他成員有所幫助，並從而提升自尊，請問這是屬於那一個治療因子？
B正確答案
Yalom 治療因子中，幫助他人而提升自我價值感屬於「利他性」。
為什麼答案是 B
利他性 (Altruism) 指成員透過幫助他人、給予支持與建議，感受到自己是有價值、被需要的，從而提升自尊。完全符合題幹描述。
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完整詳解
Pro · 無限重點 Yalom 治療因子中，幫助他人而提升自我價值感屬於「利他性」。
看到「幫助別人」「被需要」「提升自尊」→ 直選利他性 (Altruism)。
逐選項分析
A✕ 陷阱
普同性 (Universality) 是指成員發現「原來不是只有我這樣」，減少孤立感。重點在「相似經驗」而非「幫助他人」，與題幹不符。
B✓ 正確
利他性 (Altruism) 指成員透過幫助他人、給予支持與建議，感受到自己是有價值、被需要的，從而提升自尊。完全符合題幹描述。
C✕
資訊的傳授 (Imparting Information) 是領導者或成員提供關於問題的知識、建議、指導，重點在「訊息內容」而非助人帶來的自尊感。
D✕
情緒的宣洩 (Catharsis) 指在團體中安全地表達強烈情感而得到釋放，重點是「情感抒發」，與本題「助人提升自尊」的描述無關。
Yalom 團體治療十一大療效因子（常考版）
| 因子 | 核心意涵 | 關鍵字 |
|---|
| 灌注希望 | 看到他人進步而相信自己也會好 | 希望感 |
| 普同性 | 我不是唯一有此困擾的人 | 不孤單 |
| 資訊傳授 | 獲得知識、建議、指導 | 知識 |
| 利他性 | 幫助他人而感到自己有價值 | 被需要、提升自尊 |
| 原生家庭重現 | 團體重演家庭動力並修通 | 家庭經驗 |
| 社交技巧發展 | 學習人際互動技巧 | 社交 |
| 行為模仿 | 觀察學習他人行為 | 模仿 |
| 人際學習 | 透過回饋了解人際模式 | 人際回饋 |
| 團體凝聚力 | 歸屬感與被接納 | 凝聚 |
| 情緒宣洩 | 安全地表達強烈情感 | 抒發 |
| 存在性因子 | 面對人生根本議題（死亡、責任） | 存在 |
考生最常把「利他性」和「普同性」搞混。關鍵區辨：利他性方向是「我→他人」(我給出幫助)，普同性方向是「他人→我」(發現彼此相似)。題幹出現「對其他成員有所幫助」明確指向利他性。 
