對於智力的觀點，Gardner 所提出之多元智能論與Sternberg 的智能三元論比較，下列何者有誤？
ASternberg 強調完美三合一的成功智力；Gardner 則是找出個人優勢智能
BSternberg 以智能結構論出發；Gardner 除了智能結構論尚有智能發展觀
CSternberg 對美國教育改革影響深遠；Gardner 則受到理論界歡迎正確答案
DSternberg 與Gardner 兩人之智能理論則是同屬認知取向的智能觀
答案與詳解
逐選項解析
ASternberg 強調完美三合一的成功智力；Gardner 則是找出個人優勢智能✕ 錯誤
本敘述符合題目比較方向。Sternberg的成功智力強調分析、創造與實用能力的協調運用；Gardner則重視個體不同智能的組合與優勢。「完美三合一」應理解為協調運用，而非三種能力必須同等優異。
BSternberg 以智能結構論出發；Gardner 除了智能結構論尚有智能發展觀✕ 易錯陷阱
依本題採用的比較架構，此項不列為錯誤。Sternberg分析智能的成分、經驗與情境；Gardner除區分智能領域，也關注智能潛能如何在文化與教育環境中發展。此處「結構」宜作廣義的組成架構理解，不宜直接等同傳統心理計量取向。
CSternberg 對美國教育改革影響深遠；Gardner 則受到理論界歡迎✓ 正確
DSternberg 與Gardner 兩人之智能理論則是同屬認知取向的智能觀✕ 錯誤
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