老師可以透過變動比率、變動時距、固定比率和固定時距這四種增強時制，間歇增強學童的良好行為。請問一旦老師停止了增強，學童良好行為的反應率，最緩慢下降的兩種時制是？
A變動比率、固定比率
B變動時距、固定時距
C變動比率、變動時距正確答案
D固定比率、固定時距
答案與詳解
逐選項解析
A變動比率、固定比率✕ 易錯陷阱
變動比率具有較高抗消退性，但固定比率的增強門檻較可預測；本組混入固定時制，不是題目所問的兩種時制。
B變動時距、固定時距✕ 錯誤
變動時距能維持較穩定的反應，但固定時距的增強時點較可預測；不能僅因兩者皆為時距時制就判定最抗消退。
C變動比率、變動時距✓ 正確
D固定比率、固定時距✕ 錯誤
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