老師在學生表現很多正確行為後才增強一次，而且學生不知何時會在被增強，這是使用何種增強時制？

不固定比例（變動比例）增強是依據「不固定的行為次數」給予增強，學生無法預測何時會被增強，完全符合題幹「表現多次行為才增強」且「不知何時被增強」的描述。