國小教甄|普通科普通/共同科目103 年第 26 題單選題
王老師注意到小明愛說髒話,是因為說髒話就會引起老師的注意,所以決定當小明說髒話時不要有任何反應。此種處理是?
A正確答案
老師撤除維持小明說髒話行為的增強物(關注),使其行為頻率降低,此為操作制約中的消弱作用。
逐選項解析
A消弱作用✓ 正確
消弱作用是指在行為發生後,不給予原先維持該行為的增強物,進而使該行為發生頻率降低。老師對小明說髒話不予理會,即撤除了「關注」這個正增強物,屬於消弱。
B習慣化✕ 錯誤
習慣化屬於非聯結學習,指個體對重複出現的單一刺激反應逐漸減弱,與本題操作制約中透過增強物控制行為的情境不符。
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
精選詳解- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本