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107 年 · 輔導（新北市）

107學年度新北市教師甄選 · 共 50 題 · 點題目看答案與詳解

1
小明在成就測驗 T 分數為 50 分，最佳的解釋應該是：
2
保密是輔導諮商工作的基本原則，但因特殊情況而有例外。依據專業倫理守則，輔導教師在聽到下列哪位學生的敘述之後，仍可以維持守密原則？
3
下列關於常模參照測驗與標準參照測驗的比較，何者正確？
4
小明多科作業嚴重缺交後，越來越不願意上學，開始有拒學現象，請問小明發生「持續拒學」最重要原因，下列敘述何者最為正確？
5
近來很多社會事件可能都與兇嫌的情緒控管不當有關。大腦的結構中，哪一個部分與情緒較為有關？
6
下列有關現實治療法的敘述，何者是正確的？
7
敘事治療希望幫助當事人從故事的敘說中獲得幫助，透過諮商關係的建立，認同當事人的故事與問題，幫助當事人釐清故事的意義，尋找出人生的…
8
以下哪一項不是完形治療的技巧？
9
關於校園性侵害或性騷擾防治的規定，以下何者為非？
10
下列對注意力缺損過動症（ADHD）的描述，何者錯誤？
11
依據貝克（A. Beck）認知治療的敘述，若有學生這麼想：「上次和同學間的衝突是因 line 群組對話溝通不良所引起，所以這次我…
12
輔導老師處理與晤談學生保密的倫理議題，以下描述何者是正確的？
13
諮商過程中，諮商師若發現當事人過度依賴諮商師的意見而阻礙諮商的進展時，可採用何種技術以邀請當事人檢視彼此的關係及影響？
14
舒波（Super）提出生涯彩虹發展階段，把人的生涯分為五個階段，其順序下列何者正確？
15
當某班有學生自殺成功時，輔導教師的介入，以下何者不正確？
16
面對有自殺意圖的學生，以下何者是適當的介入？
17
以下關於存在主義治療目標的描述何者有誤？
18
對於校園精神疾患學生的輔導，以下何者不正確？
19
下列哪一項敘述不符合輔導倫理原則？
20
由 Lazarus 所發展出的多重模式治療以七大功能 BASIC ID 來解釋人格結構，其中的 D 是指：
21
思妤常暴飲暴食，在短時間內吃進過量食物。她並沒有企圖用催吐、運動或瀉藥來減輕體重，她最可能是下列何種病症？
22
Corey 將團體的發展分成數個階段，而團體成員出現較多抗拒、焦慮情形，通常是在團體發展過程中的哪一階段？
23
一份品質好的量表都被要求應具有良好的信度（reliability）和效度（validity），下列有關信度和效度的描述，何者正確…
24
「天下本無事，庸人自擾之」、「萬物惟心造」與下列何種治療法觀點較接近？
25
育菁老師剛接任國中導師，她想要蒐集班上同學間人際網絡資料，使用下列何者較適當？
26
甲生在某項智力測驗之 T 分數為 65，而該智力測驗之平均數 50，標準差 15，則甲生的 PR 值為：
27
下列哪一項不是阿德勒學派的主張？
28
依教育部校園性侵害性騷擾或性霸凌事件通報及調查處理程序規定，校內通報之疑似性騷擾事件需於多久時間內移交性別平等教育委員會處理？
29
根據 Bandura 的理論，透過觀察學習的過程，觀察者有時也會表現出與被模仿者同樣或類似的情緒反應，此現象稱之為：
30
試題分析後得出某些選擇題的指標值如下，試問哪一個題目的品質最佳？
31
國三的惟仁感嘆說：「活著對我而言，真的有這麼重要嗎？生命的意義是什麼？」試問這些疑惑與下列哪一學派所探討的核心概念，有較高的關聯…
32
冠宇對於人際互動很感興趣，也經常擔任社福團體的活動志工。根據何倫（J. Holland）的人格類型理論（personality …
33
有關性侵害的預防教育下列何者是錯誤的？
34
學生於個別談話時說：「我現在覺得很緊張，因為你似乎對我很生氣」，輔導老師接著說：「我也覺得緊張，但是我很高興你跟我分享內心深層的…
35
當案主企圖去操縱環境，以符合其所見、所聽、所感及所作的決定，他是處於完形治療所說的精神官能症的哪一層次？
36
下列何者不屬於「最大表現測驗」?
37
基於預防重於治療的理念，目前學校有所謂的三級預防概念，請問一個缺課時數頻頻升高的危機邊緣學生，進入諮商處理程序，這是屬於下列何者…
38
面對有自殺傾向的青少年，以下方法何者不正確？
39
下列何種類型的評量目的在了解學生起點行為，以作為教學設計活動參考？
40
在幾個治療學派中，哪一個學派強調需要詳細探索個人早期的童年回憶及原生家庭動力？
41
下列何者為成就測驗？
42
對於家庭暴力受害者，教師的輔導策略以下何者為非？
43
國民中小學中輟問題非常嚴重，下列有關中輟生的陳述，何者為非？
44
關於測驗的常模，下列敘述何者錯誤？
45
老師在輔導學生的過程中發現該生是自殺者遺族，則未來要注意該生可能罹患以下哪一種情緒障礙？
46
就學校輔導工作的三級預防概念而言，輔導教師最主要負責哪個層級的輔導工作？
47
現實治療法提及行動計畫時，一個好的計畫需考慮的向度，不包括以下何者？
48
下列有關個案評估工具的敘述，哪個正確？
49
焦點解決短期諮商（SFBT）中，當個案很難用正向眼光看待目標或是不易想到正向目標時，諮商師運用假設解決架構，邀請案主進行假想問題…
50
欣宜老師透過測驗協助學生認識自己，並評估確認其特質及潛能。試問，欣宜老師最主要是在從事哪一項的輔導工作？