下列何種類型的評量目的在了解學生起點行為，以作為教學設計活動參考？

安置性評量在教學活動開始前實施，主要目的在於了解學生的起點行為、先備知識與技能，進而將學生安置於適當的學習情境，並作為教師設計教學活動的參考依據。