111 年 · 國小教育專業科目（加重特殊教育比重）（花蓮縣） 試題與解答
111學年度花蓮縣教師甄選 · 共 50 題 · 點題目看答案與詳解
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當特殊教育學生在學習、輔導、支持服務及其他學習權益事項受損時，下列人員中誰有資格向學校提出申訴？ ①學生本人 ②監護人 ③法定代…
下列何者屬於「溫和(gentle)處理策略」？
「你以前的頭髮很亂，看起來沒有精神；今天的髮型很清爽，看起來很有活力。」上述說法屬於哪種「斥責不良行為」的表達方式？
在暫時隔離法(time-out)中進行隔離室介入時有所謂「雙十原則」，下列敘述何者為真？
小明是一位情緒行為學生，上課時會故意用手敲桌子以引起老師對他的注意。經老師多次觀察之後，每次制止他的行為就會延宕他的教學流程。此…
下列哪一種斥責表達方式具備「斥責不良行為並提出理由及應取代的良好行為」？
有關智能障礙之障礙程度分類，下列敘述何者為非？
下列有關聽覺障礙生的學習特質描述何者為真？
在輔助科技評估團隊成員中，何者負責特殊需求兒童的職業評量？
小莫是書寫障礙學生，能識字，伴隨有人際關係不良問題，下列哪一選項是教師教學需優先考量的重點？ 甲、設計大富翁遊戲，讓小莫表現他的…
小昱是國小六年級自閉症學生，有社交上的缺陷，只要教學環境從教室內轉換到室外時，就會大吵大鬧，下面哪一個作法對小昱較為適當？ 甲、…
鄭老師想依據「十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要」內容，為小新編寫IEP，下列何者較符合自我決策中自主行為的學…
寬悅是國小五年級的學生，對非功能性的常規有異常的堅持，此外對細節的觀察能力很好，但統整能力差；例如，看一幅圖畫，能夠說出藍色、白…
華益是安置在集中式特教班的智能障礙學生，在教導華益適當的生活行為時，下列哪一選項的教學措施較為適當？ 甲、利用快速唸名的重複練習…
有關《國家語言發展法》的推動，下列哪一選項的敘述較為正確？
有關視覺障礙學生學習輔助的敘述，下列敘述何者正確？
對於使用輪椅的肢體障礙學生，下列哪一項有關教室物理環境的規劃較為適當？
下列哪一項有關多層次課程的敘述較為適當？ 甲、領域課程主題相同，學生間的學習目標層次不同 乙、領域課程主題相同，進行不同類型的教…
小嵐是五年級轉學進來的身心障礙學生，林老師對其進行學習能力診斷，認為小嵐的同年級普通教育課程尚能學習，但經常有爆發脾氣及打人行為…
根據2012年「國際健康功能與身心障礙分類系統」(簡稱 ICF)，下列身心障礙歸入ICF之類別，何者正確？ 甲、聽覺障礙歸入「皮…
周生老師把生活管理領域的教學內容編成評量題項，用來評估學生的學習成效；把學生可以獨立完成的項目列為已具備的能力，而未能獨立完成的…
大義是四年級的重度聽覺障礙學生，能識字，與同儕相處時有適應困難，他喜歡上自然科學領域課程。下列哪一項是大義較優先需要提供的服務？
美娟老師希望能夠帶領特殊教育班的學生到便利商店購買飲料，她先把教室模擬便利商店的情境佈置，並評估學生的購物流程、使用金錢及與他人…
勇成是亞斯伯格症學生，雖能與同學互動但人際關係不佳，在校課業成績中等，對自然科學領域特別有興趣且成績優異。家長希望他將來可以進大…
下列哪一個特殊需求領域科目並非以「初階 vs. 進階」方式規劃不同階段之學習重點？
伯韜在分享式注意力、反諷、善意謊言等複雜情緒的解讀能力，較同年齡者低弱，下列哪一個理論較能解釋伯韜的困難？
洪老師請身心障礙學生偉華規劃並實施一天嘉義日環食旅遊活動，以評量在生活管理領域中休閒活動的學習成效，下列哪一選項較屬於洪老師的評…
下列有關情緒行為障礙學生的教學與行為管理的敘述，何者有誤？
曲老師利用圖片兌換系統培養身心障礙學生溝通能力時，下列哪一個選項的排序較為正確的？ 甲、句型結構 乙、以物易物 丙、圖片區辨 丁…
依據我國「十二年國民基本教育課程綱要總綱」的實施要點強調教師專業發展的重要性，下列何者不屬於專業的認定規準？
現行特殊教育的實施，下列敘述何者正確？
黃老師要求全班同學說出所畫作品的顏色，亮亮是無法用口語表達的學生，他拿完成的作品給老師看，老師說：「哇！很漂亮喔！這是哪一種顏色…
資優班大中老師想以「霸凌」為議題進行「高層次思考」課程，並安排一系列的學習活動。依據認知分類模式，下列哪一項活動的認知層次最高？
黃老師一開學就與學生討論班規並公告，她一再重複且明確地指導學生正確的行為，例如：「小芬，妳必須先舉手，才能發言喔！」語氣堅定、沒…
依據美國課程學者艾斯納(E. W. Eisner)的理論來進行學校課程評鑑。以下何者會是其使用方法？
晴晴上課時不斷和鄰座同學說話，嚴重干擾老師上課。特教教師想利用A-B-C分析法了解晴晴的干擾行為。下列哪一項是屬於「A」的部分？
有關教學評量調整的敘述，下列何者較為適切？ ①視覺障礙學生有視野缺陷，將考試卷題目字體放大 ②腦性麻痺學生的注意力短暫，將適度延…
依據《特殊教育學生申訴服務辦法》規定，對於特殊教育之申訴事宜的處理，下列敘述何者較為適切？ ①各級主管機關應設特殊教育學生申訴評…
依據《特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法》規定，對於身心障礙學生入學及修業年齡的調整，下列敘述何者較為適切？ ①教師可代…
依據《特殊教育法》規定，對於身心障礙學生家長的參與權保障，家長可參與相關會議，下列敘述何者較為適切？ ①鑑定及就學輔導會 ②特殊…
下列何者不屬於「身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要」之「點字」科目的學習表現向度？
關於雙重特殊教育需求學生鑑定的敘述，下列何者較為適切？ ①可調整降低鑑定基準 ②可要求調整鑑定評量工具及程序 ③通常會先被診斷出…
根據「身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要」規劃相關學習內容，下列敘述何者較為適切？ ①上生活管理課時，教導學生在廚房直接使用微波…
針對身心障礙學生提供的識字教學法，下列敘述何者較為適切？ ①先學習日常生活中出現頻率較高的高頻字 ②集中識字法具有「字不離詞、詞…
依據我國《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》規定，對於語言障礙學生的定義，包括下列哪些類型？ ①選擇性緘默症 ②語言發展異常 ③嗓…
下列哪一個是預測高年級學童閱讀理解能力較有效的指標？
閱讀時年紀較小的孩童或是弱讀者，常常因為某些有趣或是特定的事物，吸引了他們的注意力，並聯想出許多的概念，往往造成文意理解錯誤。就…
關於特殊教育法的敘述，下列何者有誤？
有些特殊需求的學童因為社經等因素，無法接受早期療育或是後續的特殊教育，造成其發展和學習上和同齡孩童差距愈來愈大，這種現象可稱為何…
教育部為回應社會對培育終身學習教師的期待，於2019年公布《終身學習的教師圖像》，建議教師應以終身學習為核心，具備三個向度的內涵…