107 年 · 一般類及專任輔導教師－教育專業科目（高雄市） 試題與解答
107學年度高雄市教師甄選 · 共 50 題 · 點題目看答案與詳解
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對於「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」的規定，下列敘述何者錯誤？
依據「教師法」規定，訂定輔導與管教學生辦法是授權由哪個單位訂定？
審查教師長期聘任、不續聘、解聘、停聘事項，應有全體委員幾分之幾通過？
依據「教師法」的規定，下列哪一項不是教師應負有的義務？
「教育基本法」的核心理念為何？
依「國民小學及國民中學學生成績評量準則」規定，依學習目標，指導學生本於目的導向系統彙整或組織表單、測驗、表現評量等資料及相關紀錄…
依據「國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則」的規定，下列對於國民小學教職員員額編制的敘述是錯的？
有關「偏遠地區學校教育發展條例」的規定，下列哪一項敘述是錯的？
依據「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」第四條規定，學生個人在家庭或其他場所實施之實驗教育稱為什麼?
依據「國民中小學教學正常化實施要點」規定，下列哪項不是辦理評量正常化的作為?
學校訂定「教師輔導與管教學生辦法注意事項」第十一點提到「教師輔導與管教學生，非有正當理由，不得為差別待遇。」，這屬於運用哪個原則…
學校訂定「教師輔導與管教學生辦法注意事項」第二十點指出學校及教師應施以適當輔導或管教的學生行為，不包括下列哪項?
「校園霸凌防制準則」第四條規定各級主管機關及學校推動校園霸凌防制工作，不包括下列哪項防制機制及措施?
「國民教育階段家長參與學校教育事務辦法」第七條規定家長或學校家長會對學校所提供之事項有不同意見時，得向教師或學校提出意見，但不包…
下列哪項不是「國民教育法」對於國民小學的規定?
依據「高雄市國民小學學生成績評量補充規定」第十二點，學生的日常生活表現評量不包括下列哪項?
依據高雄市高級中等以下學校辦理疑似不適任教師案件教學不力或不能勝任工作有具體事實情事認定參考基準表，下列哪項不是教學不力或不能勝…
依據「高雄市立高級中等以下學校教職員出勤差假管理要點」第九點，寒暑假期間教師應返校服務及研究進修日數，由各校校務會議決議之，其總…
依據「高雄市高級中等以下學校與幼兒園腸病毒通報及停課作業規定」第二點，學生或幼兒有疑似感染手足口病、疱疹性咽峽炎或疑似腸病毒感染…
依據「性別平等教育法」第十七條，國民中小學每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少幾小時?
校長針對課程發展、教學方法、課程設計、課程實施、與課程評鑑提供支持與引導、以幫助教師有效教學與提升學生學習成果。請問以上描述為何…
決策過程中的協商、折衝、利益交換等政治行為被強烈標舉出來，而領導者即被期待能擺平各利益團體。請問以上描述為何種管理模式？
評鑑過程中視教學為技巧的表現，且用可觀察的指標加以分析教學能力所構成的成分，評鑑的重點即是判斷教師是否符合這些指標。請問以上描述…
用於補救教師已被發現的教學表現弱點，然後再視教師是否改進缺失作為其是否繼續被聘用的參考。請問以上描述屬於何種教師評鑑模式?
根據本市國民小學及國民中學合併或停辦辦法規定，為確保學生就學權益，學生總人數不滿多少人之學校，主管機關得鼓勵學校採取混齡編班與混…
教師申訴評議委員會之組成應包含該地區教師組織或分會代表及教育學者，且未兼行政教師不得少於總額的幾分之幾
郭老師欲探討X 教學法是否比Y 教學法更能夠提升國小學生的學習成效，他應該採行的研究是
「許老師是數學博士，也懂得一般教學策略，卻不知要用何種方式呈現數學內容才能讓學生有所理解。」許老師最缺乏的專業知識是
根據訊息處理模式，記憶可區分為感覺記憶、工作記憶和長期記憶。「小美正在看一台車，她發現這台車的造型是她不曾見過的。」在這個過程中…
李老師認為班上每位學生都具有正向特質和良好潛能，他應該致力於協助每位學生把它們充分發揮出來。哪一個理論最能支持李老師的想法?
下列學習動機理論中，何者注重學生自主性、連繫感和勝任感的滿足？
哪一位學者在其智力理論中，強調智力應涵括「面對新環境時，應用舊有經驗或過去所學知識與新訊息相結合，統整或創造出另一個經驗」的能力…
彭老師在教學上實施「學生小組成就區分法」(STAD)，可以預期他在實施過程中不會進行的是
「王老師這學期每教完一課後就會舉行小考，藉由了解學生的學習情形來調整教學。」這種小考屬於
在班級常規的訂定上，下列何者運用了「負處罰」？
小蓮總是把考差歸因至自己愚笨，老師若欲對她進行歸因再訓練的輔導，最好協助她將考差歸因至
葉老師採取個人中心學派輔導個案，他在輔導時最可能做的事是
「有位家長想要了解是否有更好的子女教養方式，於是求助於學校的輔導室，輔導室的老師提供給他許多建議和相關資料。」老師所提供的服務是
陳教授認為在歸因理論中，「習得無助感」(learned helplessness)的學生，失敗時通常會作何種歸因？
郭老師想監控學生的學習狀況，作為補救教學或改進教學的參考。您會建議郭老師可以運用以下何種評量？
李老師與班上同學訂定學習契約書，允許學生自己設定學習目標與訂定學習計畫。請問此一作法主要應用了哪一學派的學習理論？
簡老師想嘗試用合作學習法進行教學，請問他採取的正確步驟依序為何？ 甲、針對該單元進行全班測驗 乙、計算個人及團體進步分數，進行小…
郭老師認為下列哪些課程設計的內容較有助於引導資優學生運用高層次思考的能力？ 甲、探究原住民部落的興衰 乙、設計原住民區域的觀光策…
簡教授指出，下列哪些敘述較屬於檔案評量的優點？ 甲、學生可以省思學習的歷程 乙、學習成果可以多元化呈現 丙、可以設定一致的標準評…
姜教授欲使發現式學習發揮最大之功效，教師在教學歷程中應把握哪些原則？ (1)安排適當情境 (2)可提出爭議性問題 (3)經常指名…
簡老師指出，下列何者較能引導學生進行高層次思考？
黃老師負責這學期五年級國語科第一次段考的命題工作。下列何者作法最可以提高該測驗的效度？
詹老師想要針對重度與多重障礙學生進行生活自理或職業技能訓練，採用下列何種教學法較為有效？
教師在使用班級教學評量的信度，下列敘述何者最恰當？
吳教授指出最適用於普通班級內輕度智能障礙學生的補救教學評量是哪一種？