國小教甄|普通科一般類及專任輔導教師-教育專業科目107 年第 36 題單選題
小蓮總是把考差歸因至自己愚笨,老師若欲對她進行歸因再訓練的輔導,最好協助她將考差歸因至
A內在、穩定的因素
B內在、不穩定的因素正確答案
C外在、穩定的因素
D外在、不穩定的因素
B正確答案
歸因再訓練宜將考差由能力不足,轉向努力不足或策略待調整等內在、不穩定因素,故選B。
逐選項解析
A內在、穩定的因素✕ 易錯陷阱
內在、穩定因素如自認能力低,正是小蓮目前的歸因方式;持續如此容易降低成功預期,不是再訓練的目標。
C外在、穩定的因素✕ 錯誤
外在、穩定因素如任務難度,雖非歸咎自身能力,卻未凸顯個人可以採取的改善行動,不是本題最佳方向。
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